Grupa I

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńcze

Luty 2023 r.

1. Wesoły karnawał

• Wdrażanie do umiejętności uważnego słuchania dłuższych tekstów literackich oraz doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat;
• poznanie pojęcia „karnawał” oraz związanych z nim zwyczajów;
• usprawnianie aparatu artykulacyjnego oraz ćwiczenie prawidłowego toru oddechowego;
• kształtowanie u dzieci orientacji przestrzennej i posługiwania się określeniami dotyczącymi stosunków przestrzennych między przedmiotami;
• rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie oraz wzmacniania pozytywnych relacji.

2. Zimowe zabawy

• Poznanie różnych rodzajów i funkcji termometrów, próby samodzielnego dokonywania pomiarów temperatury;
• rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez przeliczanie w zakresie 4-ch oraz stosowanie pojęcia „tyle samo”;
• poznanie zimowych dyscyplin sportowych oraz pojęcia „igrzyska zimowe”;
• ćwiczenie umiejętności panowania nad nieprzyjemnymi emocjami oraz próby mówienia o nich;
• rozwijanie percepcji wzrokowej – układanie obrazków z części w logiczną całość z wykorzystaniem puzzli, układanek, mozaik.

3. Wisła – polska rzeka

• Zapoznanie z polskimi symbolami narodowymi, próby samodzielnego nazywania ich;
• poznanie Wisły jako największej rzeki w Polsce;
• rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych (koło, kwadrat, trójkąt);
• rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych;
• wdrażanie do umiejętności posługiwania się swoim imieniem, nazwiskiem oraz adresem.

4. Sztuka wokół nas

• Rozbudzanie zainteresowania sztuką, poznanie znaczenia słów „portret”, „rzeźba”;
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na wybraną cechę ( kolor, długość) oraz umiejętności kontynuowania rytmów;
• wdrażanie do umiejętności godzenia się z porażką oraz cierpliwego czekania na swoją kolej;
• rozwijanie sprawności dłoni oraz palców, wdrażanie do używania prawidłowego chwytu pisarskiego podczas rysowania.

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńcze

Styczeń 2023 r.

Temat I:     Rakietą w kosmos

• Zapoznanie z nazwami planet układu słonecznego

• Zachęcanie dzieci do obserwacji najbliższego otoczenia – „Badamy eksperymentujemy, doświadczamy” – poznajemy właściwości śniegu.

• Rozwijanie świadomości własnego ciała, kształtowanie poczucia rytmu.

• Rozwijanie zainteresowań konstrukcyjnych z wykorzystaniem  klocków różnego typu i sposobu łączenia –  kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie.

• Doskonalenie pracy zmysłów , rozpoznawanie przedmiotów za pomocą dotyku- rozwijanie wyobraźni i fantazji.

Temat II:     Zima w pełni

• Budowanie życzliwych relacji z rówieśnikami, rozwijanie umiejętności zgodnej i bezpiecznej zabawy na śniegu.
• Doskonalenie umiejętności precyzyjnych, samodzielnego ubierania się, zapinania i rozpinania guzików, zamków.

• Rozwijanie percepcji wzrokowej- układanie obrazków z części w logiczną całość z wykorzystaniem puzzli, układanek, mozaik.

• Rozwijanie motoryki małej podczas zajęć manualnych i plastycznych.

• Wdrażanie do uważnego obserwowania i naśladowania prawidłowych zachowań -omówienie naturalnych emocji, które towarzyszą podczas wygranej i porażki, uświadomienie dzieciom, nad którymi z nich trzeba zapanować.

Temat III: Droga babciu, drogi dziedku

• Odczuwanie więzi emocjonalnych z rodziną i przywiązania do najbliższych.
• Kształtowanie umiejętności matematycznych- poznajemy podstawowe figury geometryczne (kwadrat, koło, trójkąt).

• Wdrażanie do uważnego słuchania czytanego tekstu przez nauczyciela – rozwijanie pamięci.
• Doskonalenie spostrzegawczości- łączenie przedmiotów wg wzoru.
• Utrwalanie umiejętności liczenia w zakresie 4-ch – przeliczanie przedmiotów.
• Wdrażanie do aktywnego uczestnictwa w zabawach ruchowych.

Temat IV: Każdy zawód jest ważny

• Stwarzanie okazji do poznawania różnych zawodów i wskazywanie na społeczną użyteczność pracy ludzkiej.
• Pobudzanie aktywności i kreatywności dzieci poprzez eksperymenty z wodą i lodem.
• Rozwijanie umiejętności zgodnej i wspólnej pracy z rówieśnikami podczas prac w grupie -nawiązywanie pozytywnych relacji

• “Gawron” – poznanie słów i melodii piosenki – wspólne śpiewanie , rozwijanie pamięci.
• Utrwalanie nazw poznanych kolorów.

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńcze

Grudzień 2022 r.

1. Zapraszamy do teatru

 

• rozwijanie motoryki małej poprzez zabawy paluszkowe, wyklejanie, wydzieranie;
• poznanie instytucji teatru oraz elementów składowych tworzących teatr;
• rozwijanie umiejętności wyrażania siebie poprzez zabawy teatralne, pantomimiczne;
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat, ćwiczenia w budowaniu zdań rozwiniętych poprawnych gramatycznie.

2. Kulinarne wyzwania

 

• rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez zabawę – przeliczanie w zakresie 4-ch;
• wzbogacanie wiedzy na temat sprzętów i akcesoriów kuchennych;
• kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie oraz wzmacniania pozytywnych relacji;
• rozwijanie zmysłu smaku, węchu i dotyku – zabawy sensoryczne.
• rozwijanie umiejętności przestrzegania reguł i zasad podczas zabaw.

3. Święta tuż, tuż

• rozwijanie narządów artykulacyjnych poprzez zabawy logopedyczne, utrwalanie prawidłowego toru oddechowego;
• kształtowanie orientacji w położeniu ( przede mną, za mną) oraz kierunkach ruchu (z boku, z prawej, z lewej, przed siebie, w tył);
• wzbogacanie wiedzy na temat zwyczajów i tradycji świątecznych – wspólna wigilia;
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na wybraną cechę oraz umiejętności kontynuowania rytmów.

4. Witamy nowy rok

• zapoznanie z pracą zegarmistrza, poznanie różnych rodzajów kalendarzy, zegarków i zegarów;
• kształtowanie umiejętności posługiwania się pojęciami dotyczącymi czasu;
• wzbogacanie wiedzy na temat pór roku;
• rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez poznanie pojęcia „para”, łączenia przedmiotów w pary;
• doskonalenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich oraz wypowiadania się.

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńcze.

Listopad 2022 r.

 

 

 

Tydzień I: Bezpieczny przedszkolak

• utrwalanie zasad bezpieczeństwa w przedszkolu i po zanim, poznanie numerów alarmowych;
• poznawanie swojego najbliższego otoczenia;
• doskonalenie umiejętności zgodnej zabawy i życzliwych relacji koleżeńskich;
• utrwalanie nazywania i wskazywania barw podstawowych: niebieski, czerwony, żółty, zielony;
• zachęcanie do wypowiedzi przed całą grupą oraz wdrażanie do oczekiwania w ciszy i spokoju na swoja kolej;
• rozwijanie sprawności fizycznej poprzez ćwiczenia i zabawy ruchowe.

Tydzień II: Nasz kraj- Polska

• rozwijanie przynależności do grupy (ojczyzny), okazywanie szacunku w stosunku do innych osób oraz miejsc pamięci narodowej;
• utrwalanie umiejętności liczenia, przeliczania w zakresie 4-ch;
• wdrażanie do współpracy z rówieśnikami, nawiązywanie życzliwych relacji;
• przestrzeganie norm i zasad obowiązujących w grupie – zachęcanie do aktywnego uczestnictwa w organizowanych zabawach i zajęciach;
• wdrażanie do samodzielnego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania przy stole.

Tydzień III: Listopadowy deszcz

• wypowiadanie zapamiętanych treści poprzez powtarzanie jesienno- listopadowych rymowanek i wierszy- ćwiczenia pamięci;
• rozwijanie aktywności werbalnej podczas tworzenia wypowiedzi;
• określanie wyglądu przedmiotów „małe i duże”, „cienkie i grube” – dostrzeganie różnic między tymi znaczeniami;
• rozwijanie chwytu pęsetkowego, ćwiczenia motoryki małej- mięśni palców i dłoni;
• kształtowanie konieczności poszanowania pamiątek – wskazywanie odpowiedników współczesnych przedmiotów z dawnymi.

Tydzień IV: Poznajemy swoje emocje

• poznanie i nazywanie podstawowych emocji: radość, smutek, złość, strach;
• usprawnianie umiejętności prawidłowego chwytu kredki, ołówka;
• rozwijanie umiejętności koncentracji, uwagi, skupienia podczas zajęć dydaktycznych;
• wdrażanie do zabaw taneczno – kołowych, rozwijanie poczucia rytmu;
• kształtowanie umiejętności opowiadania bajek i opowieści o swoich ulubionych bohaterach bajkowych ;
• wdrażanie do obserwowania najbliższego otoczenia-zachęcanie do dzielenia się spostrzeżeniami.

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńcze

Październik 2022 r.

1. Owoce i warzywa

 

• wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej podczas zabaw i zajęć dydaktycznych;
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania kolorów, owoców i warzyw;
• kształtowanie umiejętności posługiwania się określeniami dotyczącymi stosunków przestrzennych między przedmiotami;
• doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 3-ch.

2. Razem się bawimy

 

• kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat;
• kształtowanie umiejętności współdziałania oraz wzmacniania pozytywnych relacji w grupie;
• rozwijanie motoryki małej poprzez zabawy paluszkowe, wyklejanie, wydzieranie;
• rozwijanie umiejętności matematycznych w toku zabaw.

3. Jesienne drzewa i ich tajemnice

• rozwijanie motoryki małej i dużej poprzez uczestnictwo w zabawach ruchowych;
• poznawanie oraz nazywanie wybranych gatunków drzew;
• kształtowanie umiejętności posługiwania się pojęciami dotyczącymi określonych zjawisk przyrodniczych;
• rozwijanie umiejętności koncentracji uwagi podczas zajęć dydaktycznych.

 

4. Jak zwierzęta przygotowują się do zimy

• poszerzanie wiedzy na temat zwierząt żyjących w lesie oraz sposobów przygotowywania się ich do zimy;
• wdrażanie do przestrzegania zasad i reguł obowiązujących w grupie oraz podczas zabaw;
• kształtowanie umiejętności wokalnych poprzez śpiewanie piosenek i zabawy głosem;
• kształtowanie umiejętności przejawiania życzliwości i troski w stosunku do zwierząt.

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńcze.

Wrzesień 2022 r.

Tydzień 1; Pierwszy raz w przedszkolu

• kształtowanie bezpieczeństwa w grupie, w przedszkolu
• rozwijanie umiejętności samoobsługowych i higienicznych
• poznawanie najbliższego otoczenia
• wdrażanie do przestrzegania norm i zasad obowiązujących w grupie

Tydzień 2; Żegnamy wakacje

• rozwijanie umiejętności koncentracji, uwagi podczas zajęć dydaktycznych
• zachęcanie do uczestnictwa w różnych formach aktywności
• rozwijanie motoryki małej podczas zabaw plastycznych (malowanie palcami, zabawy gliną itp.)
• nazywanie podstawowych części ciała, dostrzeganie różnic pomiędzy chłopcem i dziewczynką

Tydzień 3: Kończy się wrzesień, nadchodzi jesień

• zachęcanie do rozwijania aktywności werbalnej w toku zajęć i swobodnych wypowiedzi
• poznawanie określeń: długi- krótki, duży- mały
• rozpoznawanie podstawowych barw (żółty, czerwony, niebieski)
• rozwijanie motoryki dużej podczas zabaw ruchowych, logorytmicznych, gimnastyki porannej.

Tydzień 4; Cuda na ziemi

• wdrażanie do wspólnego uczestnictwa w zabawach swobodnych i manipulacyjnych
• ćwiczenia słuchowe w zabawach dźwiękonaśladowczych i muzycznych
• rozumienie określeń: na górze- na dole, wysoko- nisko
• usprawnianie aparatu mowy z wykorzystaniem ćwiczeń oddechowych