Grupa VI
Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne
Styczeń 2026 r.
Temat: Nadchodzi Nowy Rok
- poznanie różnych sposobów odmierzania czasu- podejmowanie prób odczytywania godziny z zegara analogowego;
- poznanie kształtu litery L, l, rozwijając świadomość fonologiczną i słuch fonematyczny;
- wzbogacanie wiedzy na temat tradycji związanych z rozpoczęciem Nowego Roku oraz żegnaniem Starego Roku;
- rozpoznawanie i pisanie po śladzie cyfry 7- określanie jej aspektu kardynalnego, porządkowego i miarowego;
- zapoznanie z cyklicznością pór roku, utrwalanie nazw miesięcy oraz dni tygodnia poprzez zabawy z kalendarzem.
Temat: Sporty zimowe
- utrwalanie zasad sportowego zachowania zachęcając dzieci do przyjmowania postawy fair play podczas zabaw;
- poznanie litery U, u- wprowadzanie do pisania i czytania;
- doskonalenie umiejętności matematycznych- rozpoznawanie i pisane po śladzie cyfry 8, zabawy matematyczne- rozwiązywanie prostych działań matematycznych;
- poznanie historii znicza olimpijskiego, zwracając uwagę dzieci na dobry wpływa uprawiania sportu dla zdrowia;
- rozwijanie logicznego myślenia poprzez wyciąganie wniosków z przeprowadzonego eksperymentu z wykorzystaniem hydrożelu.
Temat: Dzień Babci i Dziadka
- poznanie znaczenia słowa „szacunek” w odniesieniu do osób starszych, uwrażliwiając dzieci na potrzeby innych;
- pogłębianie więzi rodzinnych poprzez przygotowywanie występu oraz upominków dla Babci i Dziadka;
- rozwijanie słuchu muzycznego, pamięci słuchowej oraz ćwiczenie umiejętności wyrażania ruchem treści piosenek, zachęcając dzieci do przełamywania lęku przed publicznymi występami;
- poznanie kształtu litery s, S- wdrażanie do nabywania umiejętności odczytywania sylab i prostych słów;
- utrwalanie nazw członków rodziny, rozwijając umiejętność swobodnego wypowiadania się o swoich bliskich.
Temat: Karnawał
- poznanie zwyczajów karnawałowych w Polsce i na świecie;
- doskonalenie motoryki małej poprzez zabawy plastyczno- techniczne;
- uwrażliwianie dzieci na piękno ruchu połączonego z muzyką- wysłuchanie i zapoznaje dzieci z melodią samby brazylijskiej;
- wprowadzenie do pisania i czytania- zapoznanie z kształtem litery B, b;
- kształtowanie umiejętności wykonywania zadań przy stoliku w zachowaniu ciszy;
- doskonalenie umiejętności odwzorowania oraz logicznego myślenia podczas zabaw matematycznych.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńcze
Grudzień 2025 r.
Tydzień 1 „ Wiadomość z daleka”
- Poznanie zawodu listonosza, wyrabianie postawy szacunku wobec osób pracujących w różnych zawodach
- Poznanie kształtu litery k, K, zachęcanie do nauki czytania, doskonalenie słuchu fonematycznego, dokonywania analizy sylabowej i głoskowej wyrazu
- Zapoznanie z wyglądem monet, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie rozumienia wartości pieniądza
- Kształtowanie wrażliwości i pamięci muzycznej, poznanie budowy piosenki i różnych sposobów przekazywania sobie wiadomości- zapoznanie z symbolem Poczty Polskiej
- Poznanie tradycji związanej z mikołajkami poprzez słuchanie wiersza A.U. Kamińskiej
Temat 2 „ Bezpieczni zimą”
- Poznanie sposobów ochrony przed zimą i zasad bezpiecznej zabawy, rozwijanie umiejętności rozpoznawania części odzieży i podawania ich nazw
- Poznanie kształtu litery r, R, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania
- Rozpoznawanie i pisanie po śladzie cyfry 6, określenie jej aspektu kardynalnego, porządkowego i miarowego, utrwalenie nazw figur geometrycznych
- Uwrażliwienie na piękno muzyki klasycznej, rozwijanie słuchu muzycznego
- Poznanie właściwości śniegu i lodu, kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków z obserwowanej rzeczywistości
Temat 3 „ Przygotowania do świąt”
- Poznanie wybranych tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia, rozwijanie mowy komunikatywnej i logicznego myślenia oraz zachęcanie do aktywnego włączania się w przygotowania do świąt
- Utrwalenie poznanych liter drukowanych i pisanych, wielkich i małych, doskonalenie umiejętności czytania
- Poznanie potraw charakterystycznych dla wieczerzy wigilijnej, budzenie zainteresowań tradycjami bożonarodzeniowymi i chęci ich kultywowania
- Poznanie piosenki z repertuaru dziecięcego o tematyce związanej ze świętami, rozwijanie poczucia rytmu
- Poznanie wyglądu różnych ozdób choinkowych, rozwijanie sprawności manualnej, poszerzanie doświadczeń plastycznych
Temat 4 „ Hej kolęda, kolęda!”
- Poznanie pojęcia „życzliwość” na podstawie tekstu opowiadania i różnych przykładów, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i logicznego myślenia
- Utrwalanie wyglądu i brzmienia poznanych liter, doskonalenie umiejętności koncentracji na słowie czytanym oraz doskonalenie budowania spójnych i logicznych wypowiedzi
- Dostrzeganie naprzemienności w tworzeniu rytmu, doskonalenie umiejętności przeliczania
- Poznanie wybranej kolędy oraz znaczenie słowa „kolędnicy” , rozwijanie umiejętności wokalnych i wrażliwości muzycznej
- Rozwijanie motoryki małej i wyobraźni przestrzennej, ukazywanie wartości własnoręcznie przygotowanych upominków
Zamierzenia dydaktyczno-opiekuńczo-wychowawcze
Listopad 2025 r.
Temat 1 „Mała i duża ojczyzna”
- poznawanie pojęć: patriotyzm, ojczyzna, troska, rozpoznawanie i podawanie nazw niektórych symboli narodowych;
- rozwijanie wrażliwości, empatii, umiejętności nazywania uczuć i emocji;
- poznawanie kształtu litery m, M, zachęcanie do nauki czytania, doskonalenie słuchu fonemowego;
- rozpoznawanie i pisanie cyfry 4, ćwiczenie aspektu kardynalnego i porządkowego liczby 4, rozwijanie umiejętności przeliczania;
- rozwijanie umiejętności muzycznych, rozwijanie pamięci słuchowej i słuchu muzycznego.
Temat 2 „W świecie wyobraźni”
- wprowadzenie pojęcia „wyobraźnia”, doskonalenie umiejętności wyrażania swoich myśli i uczuć słowami, kształtowanie umiejętności odróżniania elementów świata fikcji od rzeczywistości;
- poznawanie kształtu litery t, T, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego;
- rozpoznawanie i pisanie cyfry 5, poznanie znaków „+”. „- ‘’, układanie i odczytywanie zapisów matematycznych;
- poznawanie różnych sposobów ekspresji muzycznej kształtując wrażliwość i słuch muzyczny;
- ćwiczenie umiejętności radzenia sobie z wygraną i porażką podczas uczestnictwa w grach zespołowych.
Temat 3 „Przygotowanie do zimy”
- wzbogacanie wiadomości na temat zwierząt i ich nawyków żywieniowych, poznawanie budowy i zastosowania domu dla owadów oraz poznawanie podstawowych wiadomości na temat przygotowań do zimy różnych zwierząt;
- poznawanie kształtu litery d, D, zachęcanie do nauki czytania, doskonalenie słuchu fonematycznego;
- kształtowanie umiejętności logicznego myślenia, przeliczanie i rozwiązywanie zadań z treścią;
- rozwijanie sprawności manualnej podczas wykonywania ćwiczeń graficznych i zabaw sensorycznych;
- wzmacnianie wiary we własne możliwości, budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby i poczucia własnej wartości.
Temat 4 „Nasze ciało”
- poznawanie części ciała i roli niektórych organów, zachęcanie do uważnego obserwowania swojego ciała;
- poznawanie kształtu litery y, Y, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania;
- poznawanie podstawowych wiadomości a temat zmysłów i narządów zmysłów;
- poszerzenie wiedzy na temat przedmiotów do utrzymywania czystości włosów, wdrażanie do utrzymania higieny osobistej;
- poznawanie nazw różnych aktywności fizycznych, rozwijanie sprawności fizycznej oraz poznawanie wybranych zasad zdrowego trybu życia.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńcze
Październik 2025 r.
1 tydzień „Jesień w sadzie”
- Poszerzenie wiedzy na temat owoców dojrzewających jesienią i sposobów na robienie z nich przetworów
- Poznawanie litery o, O i cyfry 1
- Rozwijanie orientacji w schemacie ciała
- Poznawanie trybu życia jeży
2 tydzień „Jesień w ogrodzie”
- Rozumienie znaczenia pojęcia „przyjaźń”, doskonalenie współpracy
- Rozpoznawanie i podawanie nazw niektórych warzyw, rozpoznawanie jadalnych części roślin
- Poznawanie litery a, A, tworzenie zbiorów
- Rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej i głoskowej
3 tydzień „Jesienny krajobraz”
- Odróżnianie środowiska parku i lasu, zdobycie wiedzy dlaczego liście tracą kolor
- Rozwijanie empatii i wrażliwości w stosunku do zwierząt
- Poznanie kształtu litery i, I, pisanie po śladzie cyfry 2
- Kształtowanie wrażliwości muzycznej
4 tydzień „Deszczowa pogoda”
- Doskonalenie umiejętności opisywania emcji
- Poznawanie kształtu litery e, E, doskonalenie świadomości fonologicznej, słuchu fonematycznego.
- Rozpoznawanie i pisanie cyfry 3,
- Poznanie niektórych właściwości wody, rozwijanie ciekawości badawczej
Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne
Wrzesień 2025 r.
Temat: Poznajmy się!
- nawiązywanie pozytywnych relacji z rówieśnikami, doskonaląc umiejętność uważnego słuchania wypowiedzi innych;
- rozwijanie umiejętności orientacji w schemacie własnego ciała;
- utrwalanie zasad obowiązujących w przedszkolu, szczególnie zasad bezpiecznej zabawy;
- rozwijanie zmysłów poprzez zabawy sensoryczne;
- doskonalenie umiejętności matematycznych: rozróżnianie figur geometrycznych, operowanie materiałem konkretnym (dodawanie i odejmowanie).
Temat: W naszym przedszkolu
- kształtowanie szacunku do wszystkich pracowników przedszkola oraz ich pracy;
- utrwalanie nazw dni tygodnia oraz miesięcy;
- ćwiczenia zauważania skutków przyczynowo skutkowych;
- rozwijanie słuchu muzycznego- uwrażliwianie na muzykę klasyczną;
- poznanie sposobów pozbycia się wirusów i bakterii z dłoni poprzez eksperymentowanie i doświadczanie;
- dokonywanie analizy i syntezy sylabowej.
Temat: Jesteśmy podobni, jesteśmy różni
- poznanie słów oznaczających przeciwieństwa oraz tworzenie rymów;
- wzbogacanie wiadomości na temat cech wspólnych dzieci w grupie;
- rozwijanie tolerancji i szacunku wobec różności;
- wzmacnianie wiary we własne możliwości;
- wdrażanie do bycia odpowiedzialnym za siebie i innych w grupie;
- rozwijanie umiejętności współpracy w grupie.
Temat: Bezpieczni na drodze
- poszerzanie wiedzy na temat bezpieczeństwa na drodze;
- poznanie sposobów bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię;
- rozwijanie słuchu fonematycznego poprzez ćwiczenia słuchowe- określanie głoski w nagłosie i wygłosie;
- rozpoznawanie i nazywanie znaków drogowych;
- doskonalenie sprawności fizycznej dzieci oraz kształtowanie prawidłowej pozycji ciała.