Grupa II

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze

MAJ 2026 r.

  1. Krąg tematyczny: ŚWIĘTA MAJOWE
  • Rozwijanie świadomości na temat symboli narodowych i ich znaczenia; słuchanie, śpiewanie pieśni patriotycznych;
  • Rozwijanie kompetencji matematycznych (przeliczanie na przedmiotach realnych), doskonalenie percepcji wzrokowej;
  • Rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów z względu na wybraną cechę, rozwijanie spostrzegawczości oraz umiejętności skupienia się podczas zabaw grupowych i indywidualnych.
  • Doskonalenie zmysłu dotyku poprzez aktywności sensoryczne, rozwijanie sprawności dłoni oraz palców (aktywności z wykorzystaniem zróżnicowanych struktur oraz powierzchni);
  • wdrażanie do obdarzania uwagą innych osób – rozwijanie umiejętności społecznych poprzez wspólne rozmowy i zabawy.
  1. Krąg tematyczny: ZAGRANICZNE PODRÓŻE
  • Rozwijanie wiedzy na temat środków transportu, zachowania bezpieczeństwa w podróży;
  • Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania danego utworu oraz budowanie wypowiedzi na temat jego treści; wspólne układanie opowiadania;
  • Doskonalenie umiejętności przeliczania na przedmiotach realnych; kształtowanie umiejętności określania zbiorów – mniejszy/większy/równy.
  • Współuczestniczenie w zabawach ruchowych oraz muzycznych; kształtowanie umiejętności dostrzegania oraz kontynuowania rytmów (z użyciem instrumentów muzycznych);
  • Doskonalenie cierpliwości w oczekiwaniu na swoją kolej; uwrażliwienie na emocje innych.
  1. Krąg tematyczny: WIOSNA W PEŁNI
  • Rozwijanie umiejętności rozpoznawania oraz nazywania różnych gatunków roślin oraz zwierząt polnych;
  • Rozwijanie umiejętności określania warunków niezbędnych do wzrostu roślin;
  • Kształtowanie umiejętności rozpoznawania oraz nazywania figur geometrycznych – wykorzystywanie tej umiejętności podczas zabaw dydaktycznych.
  • Doskonalenie percepcji wzrokowo-ruchowej w zabawach kształtujących spostrzegawczość oraz poczucie rytmu;
  • Rozwijanie umiejętności zagospodarowania wyznaczonej przestrzeni podczas zajęć plastycznych.
  1. Krąg tematyczny: RODZINNA FOTOGRAFIA
  • Rozwijanie umiejętności budowania wypowiedzi na tematy związane ze swoją rodziną; omawianie istoty drzewa genealogicznego;
  • Doskonalenie umiejętności przeliczania na przedmiotach realnych;
  • Kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na kolor oraz rozmiar;
  • Czerpanie radości ze wspólnej zabawy; godzenie się z porażką podczas zabaw ruchowych w sali i w ogrodzie.
  • Integrowanie społeczności przedszkolnej z Rodzinami dzieci- Piknik Rodzinny.

Zamierzenia  dydaktyczno- wychowawcze

KWIECIEŃ 2026 r.

 

  1. Krąg tematyczny: WIELKANOCNE TRADYCJE
  • Poznawanie tradycji i zwyczajów związanych ze Świętami Wielkanocnymi – opowiadania, praca z ilustracją, zajęcia plastyczne, dekorowanie sali, uczestnictwo w uroczystym Śniadaniu Wielkanocnym w przedszkolu.
  • Wdrażanie do współdziałania w grupie – zabawy zespołowe, ruchowe, integracyjne, utrwalanie Kodeksu Grupowego, bajki terapeutyczne, literatura dziecięca.
  • Poznawanie określeń: długi- krótki, duży- mały podczas codziennych działań, zajęć matematycznych i zabaw ruchowych.
  • Rozwijanie motoryki dużej podczas zabaw ruchowych w sali i w ogrodzie, ćwiczeń porannych, czynności samoobsługowych.
  • Kształtowanie koncentracji uwagi , umiejętności wypowiadania się – opowiadania, bajki, zabawy typu „Co się zmieniło?
  1. Krąg tematyczny: NA WSI
  • Poznawanie zwierząt żyjących na wsi (krowa, koń, świnia, kura, kogut, koza itp.) – organizacja kącika tematycznego, opowiadania, zabawy tematyczne, ruchowe, plastyczne, słuchowe, czytanie książeczek.
  • Zapoznanie z życiem ludzi na wsi, wiejskim krajobrazem, wybranymi maszyn i narzędziami (traktor, kombajn, taczka, grabie itp.), pracą rolnika i domami zwierząt (obora, chlewik, kurnik) – filmiki edukacyjne, literatura dziecięca, albumy tematyczne, historyjki obrazkowe, zabawy dramowe i naśladowcze.
  • Rozwijanie zmysłów poprzez dostarczanie różnorodnych bodźców sensorycznych – zagadki słuchowe i obrazkowe,  ćwiczenia gimnastyczne z elementami SI ;
  • Dostrzeganie i kontynuowanie układów rytmicznych – zajęcia matematyczne, zabawy plastyczne i ruchowe.
  • Rozwijanie sprawności i koordynacji ruchowej podczas zabaw ruchowych w sali w ogrodzie, ćwiczeń porannych, czynności samoobsługowych.
  1. Krąg tematyczny : KSIĄŻKI I KSIĄŻECZKI
  • Zdobywanie wiedzy na temat książek, poznanie sposobu ich powstawania, zapoznanie z zawodem pisarza i bibliotekarza, rozbudzanie zainteresowania czytelnictwem.
  • Rozwijanie słuchu, poczucia rytmu i koncentracji uwagi – zagadki słuchowe, zabawy dźwiękonaśladowcze oraz muzyczne, zabawy z instrumentami.
  • Usprawnianie narządów artykulacyjnych, stymulowanie rozwoju mowy podczas ćwiczeń i zabaw logopedycznych, słownych oraz muzycznych.
  • Wdrażanie do werbalizowania swoich potrzeb i obaw w kontaktach interpersonalnych z rówieśnikami i dorosłymi.
  • Rozwijanie sprawności dłoni, palców i nadgarstka poprzez zabawy manipulacyjne, plastyczne.
  1. Krąg tematyczny : DBAMY O ŚRODOWISKO
  • Zdobywanie wiedzy o ekologii, poznanie sposobu podziału odpadów i ich segregacji, zapoznanie z pojęciem recykling, kształtowanie postaw proekologicznych – zajęcia tematyczne i przyrodnicze, zabawy klasyfikacyjne, rozmowy, prace plastyczne, obserwacje, kącik tematyczny
  • Rozwijanie zmysłu dotyku podczas wykonywania prac plastyczno-technicznych z wykorzystaniem rożnego rodzaju materiału przyrodniczego.
  • Rozpoznawanie i nazywanie emocji przyjemnych i nieprzyjemnych odczuwanych w rożnych sytuacjach -zabawy tematyczne, dramowe, pogadanki sytuacyjne.
  • Rozwijanie motoryki małej podczas działań plastycznych, zabaw paluszkowych oraz czynności samoobsługowych.
  • Nazywanie i wskazywanie podstawowych części ciała – ćwiczenia gimnastyczne, zabawy muzyczne i ruchowe.

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczno- opiekuńcze   

Marzec 2026 r.

Temat : Dbamy o zdrowie .

  • Zapoznanie z zasadami zdrowego odżywiania, zachęcania do ćwiczeń gimnastycznych i ruchu na świeżym powietrzu;
  • Kształtowanie umiejętności rozpoznawania kół spośród innych figur geometrycznych- utrwalanie umiejętności matematycznych;
  • Rozwijanie pamięci, koncentracji, uwagi poprzez układanie mozaik i kompozycji z różnych materiałów;
  • Kształtowanie świadomości dbałości o zdrowie- poznanie zasad higieny osobistej, prawidłowego mycia rąk;
  • Wdrażanie do budowania życzliwych relacji z rówieśnikami.

Temat: Jak dawniej było?

  • Rozwijanie logicznego myślenia, poznanie przedmiotów z dawnych lat:
  • Doskonalenie umiejętności wypowiadania się, wzbogacanie słownictwa;
  • Kształtowanie umiejętności matematycznych: klasyfikowanie, segregowanie, liczenie w zakresie 4-ch;
  • Doskonalenie umiejętności ruchowej w toku ćwiczeń i zabaw ruchowych w tym naśladowniczych i rytmicznych;
  • Respektowanie przestrzegania zasad obowiązujących w zabawie- rozwijanie umiejętności zgodnej i bezpiecznej zabawy.

Temat: Pierwsze oznaki wiosny.

  • Rozwijanie kompetencji związanych z wnioskowaniem na podstawie zachodzących zmian w przyrodzie:
  • Kształtowanie umiejętności klasyfikowania ze względu na podaną cechę;
  • Doskonalenie nazywania emocji i uczuć, przejawianie życzliwości w stosunku do kolegów i koleżanek;
  • Wdrażanie do zabaw dydaktycznych, poznanie naturalnych i sztucznych źródeł światła;
  • Rozwijanie precyzji ruchów, zdolności manualnych, rysowanie na dużych płaszczyznach, ćwiczenia rozmachowe.

Temat: Morski świat.

  • Rozbudzanie zainteresowań podwodnym światem;
  • Dostrzeganie potrzeby dbania o środowisko, budowanie wiedzy o ochronie przyrody;
  • Tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości przyrodniczej poprzez eksperymentowanie;
  • Utrwalanie umiejętności matematycznych- większy- mniejszy, przeliczanie elementów, wskazywanie gdzie jest więcej, a gdzie mniej;
  • Rozwijanie słuchu, poczucia rytmu i koncentracji uwagi – zagadki słuchowe, zabawy dźwiękonaśladowcze oraz muzyczne, zabawy z instrumentami.

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze

Luty 2026 r.

  1. Krąg tematyczny: ZIMOWE ZABAWY
  • Poznanie zimowych dyscyplin sportowych;
  • Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania danego utworu oraz budowanie wypowiedzi na temat jego treści;
  • Rozwijanie wiedzy na temat rodzajów termometrów; branie czynnego udziału w doświadczeniach objaśniających działanie tego urządzenia
  • Współuczestniczenie w zabawach ruchowych oraz muzycznych; kształtowanie umiejętności dostrzegania oraz kontynuowania rytmów (z użyciem instrumentów muzycznych);
  • Doskonalenie cierpliwości w oczekiwaniu na swoją kolej; uwrażliwienie na emocje innych.
  1. Krąg tematyczny: WISŁA – POLSKA RZEKA
  • Rozwijanie umiejętności odczuwania przynależności do swojego narodu; posługiwanie się swoim imieniem oraz nazwiskiem w sposób bezpieczny;
  • Rozwijanie umiejętności rozpoznawania oraz nazywania polskich symboli narodowych; poznanie Wisły jako największej rzeki w Polsce;
  • Doskonalenie percepcji wzrokowo-ruchowej w zabawach kształtujących spostrzegawczość oraz poczucie rytmu;
  • Kształtowanie umiejętności rozpoznawania oraz nazywania figur geometrycznych – wykorzystywanie tej umiejętności podczas zabaw dydaktycznych oraz plastycznych
  • Rozwijanie umiejętności zagospodarowania wyznaczonej przestrzeni podczas zajęć plastycznych.
  1. Krąg tematyczny: WESOŁY KARNAWAŁ
  • Wzbogacanie wiedzy na temat karnawału; rozwijanie umiejętności rozpoznawania oraz nazywania elementów garderoby (karty obrazkowe, krótkie filmiki edukacyjne);
  • Doskonalenie zmysłu dotyku poprzez aktywności sensoryczne, rozwijanie sprawności dłoni oraz palców (aktywności z wykorzystaniem zróżnicowanych struktur oraz powierzchni);
  • Rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów z względu na wybraną cechę, rozwijanie spostrzegawczości oraz umiejętności skupienia się podczas zabaw grupowych i indywidualnych;
  • Rozwijanie kompetencji matematycznych (przeliczanie na przedmiotach realnych), doskonalenie percepcji wzrokowej;
  • Rozwijanie umiejętności oczekiwania na swoją kolej oraz godzenia się z przegraną podczas zabaw ruchowych oraz zajęć dydaktycznych.
  1. Krąg tematyczny: SZTUKA WOKÓŁ NAS
  • Rozwijanie umiejętności budowania wypowiedzi na tematy związane ze sztuką – wyrażanie subiektywnej opinii o danych dziełach (np. malarskich);
  • Rozwijanie sprawności dłoni oraz palców z wykorzystaniem różnych technik malarskich i materiałów;
  • Doskonalenie umiejętności rozpoznawania oraz nazywania kolorów; rozszerzanie znanej już kolorystyki poprzez doświadczenia z farbami;
  • Kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na kolor oraz rozmiar;
  • Czerpanie radości ze wspólnej zabawy; godzenie się z porażką podczas zabaw ruchowych w sali i w ogrodzie.

Zamierzenia opiekuńczo-dydaktyczno-wychowawcze

Styczeń 2026 r.

Tydzień 1: Rakietą w kosmos 

  • Poznanie pojęć związanych z kosmosem: Układ Słoneczny, planety, Księżyc, gwiazdozbiory;
  • Wdrażanie do współdziałania z grupą rówieśniczą poprzez przestrzeganie zasad przyjętych w zabawach oraz podejmowanie współpracy dążąc do osiągnięcia wspólnego celu;
  • Rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według podanej cechy: kolor, wielkość;
  • Rozwijanie percepcji wzrokowej- układanie obrazków z części w logiczną całość z wykorzystaniem puzzli, układanek;

Tydzień 2: Zima w pełni

  • Rozwijanie umiejętności odwoływania się do własnych uczuć i doświadczeń podczas rozmowy;
  • Rozpoznawanie zjawisk pogodowych charakterystycznych dla zimy poprzez wskazanie ich na ilustracjach;
  • Poznanie ciekawostek na temat zwierząt leśnych poprzez uważne słuchanie opowiadań, oglądanie ilustracji/planszy oraz filmów edukacyjnych;
  • Ćwiczenie chwytu pęsetkowego poprzez udział w zabawach manipulacyjnych, np. sortowanie ziaren, nawlekanie koralików, zapinanie spinaczy;
  • Poznanie sposobów dbania o swoje zdrowie podczas zimy;

Tydzień 3: Droga babciu, drogi dziadku 

  • Wdrażanie do okazywania pomocy i szacunku osobom starszym;
  • Kształtowanie umiejętności wczuwania się w emocje innych osób;
  • Rozwijanie umiejętności zgodnej i wspólnej pracy z rówieśnikami podczas prac w grupie -nawiązywanie pozytywnych relacji;
  • Rozwijanie motoryki małej poprzez udział w zajęciach plastycznych i zabawach manualnych
  • Ćwiczenie umiejętności matematycznych – przeliczanie na konkretach, rozdzielanie po tyle samo elementów;

Tydzień 4: Każdy zawód jest ważny 

  • Rozwijanie wiedzy na temat wybranych zawodów i związanych z nimi czynności;
  • Rozwijanie sprawności fizycznej poprzez uczestnictwo w różnorodnych zabawach ruchowych z rekwizytami;
  • Budowanie poczucia własnej wartości poprzez wyrażanie pozytywnych emocji i satysfakcji z wytworów własnej pracy;
  • Przypomnienie numeru alarmowego oraz sytuacji, w jakich należy go używać;
  • Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych poprzez udział w zabawach muzycznych;

Zamierzenia opiekuńczo – dydaktyczno – wychowawcze

Grudzień 2025 r.

  1. Krąg tematyczny: ZAPRASZAMY DO TEATRU
  • Doskonalenie zmysłu dotyku poprzez aktywności sensoryczne, rozwijanie sprawności dłoni oraz palców (aktywności z wykorzystaniem zróżnicowanych struktur oraz powierzchni);
  • Rozwijanie umiejętności oczekiwania na swoją kolej oraz godzenia się z przegraną podczas zabaw ruchowych oraz zajęć dydaktycznych, kształtowanie umiejętności nazywania towarzyszących nam emocji (karty obrazkowe, zabawy orientacyjno-porządkowe);
  • Poznanie teatru – kształtowanie umiejętności wcielania się w role, rozwijanie wyobraźni podczas wymyślania krótkich historyjek, rozwijanie logicznego myślenia poprzez objaśnianie kolejności zdarzeń;
  • Rozwijanie kompetencji matematycznych – przeliczanie na konkretach oraz ćwiczenie percepcji wzrokowej i spostrzegawczości;
  • Rozwijanie umiejętności budowania logicznej wypowiedzi na dany temat;
  1. Krąg tematyczny: KULINARNE WYZWANIA
  • Rozwijanie wiedzy na temat sprzętów oraz akcesoriów kulinarnych;
  • Stymulacja zmysłu dotyku poprzez aktywności sensoryczne (zaczarowane pudełka z zagadkami);
  • Rozwijanie umiejętności dbania o higienę i bezpieczeństwo podczas zajęć kulinarnych;
  • Rozwijanie poczucia rytmu oraz umiejętności wokalnych poprzez udział w zajęciach muzycznych;
  • Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z wykonaniem   powierzonego zadania;
  • Rozwijanie orientacji przestrzennej – ustalanie położenia przedmiotów w stosunku do własnej osoby używając określeń: nad, pod, przed, za, obok;
  1. Krąg tematyczny: ŚWIĘTA TUŻ, TUŻ
  • Kształtowanie umiejętności wczuwania się w emocje i uczucia zarówno ludzi jak i zwierząt, uwrażliwienie na czynienie dobra oraz podkreślanie istoty empatii.
  • Rozwijanie wiedzy na temat tradycji i zwyczajów świątecznych;
  • Kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na wybraną cechę;
  • Kształtowanie motoryki małej poprzez wykonywanie świątecznych prezentów.
  • Tworzenie świątecznego klimatu poprzez opowiadanie bajek o tematyce bożonarodzeniowej, poznawanie i słuchanie polskich kolęd oraz przygotowywanie grupowych Jasełek;
  1. Krąg tematyczny: WITAMY NOWY ROK
  • Rozwijanie wiedzy na temat różnych rodzajów kalendarzy, zapoznanie się z rodzajami zegarów oraz pracą zegarmistrza.
  • Przypomnienie cech charakterystycznych dla zimy – wymienienie symboli z nią związanych;
  • Kształtowanie logicznego myślenia w toku działań z wykorzystaniem obrazków.
  • Uwrażliwienie na zachowania bezpieczeństwa w stosunku do zwierząt podczas nocy sylwestrowej;
  • Rozwijanie narządów artykulacyjnych poprzez zabawy logopedyczne, utrwalanie prawidłowego toru oddechowego;
  • Kształtowanie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej – zabawy integracyjne, rozwijające przyjazne relacje w grupie.

Zamierzenia opiekuńczo-dydaktyczno-wychowawcze

Listopad 2025 r.

Tydzień 1: Bezpieczny przedszkolak

  • Utrwalanie zasad bezpieczeństwa na drodze – nazywanie obiektów związanych z ruchem drogowym oraz bezpieczeństwem na ulicy;
  • Zapoznanie z numerem alarmowym 112 i sytuacjami, w jakich można go używać – zabawy dramowe, plastyczne, praca z ilustracją;
  • Rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych takich jak: koło, kwadrat, prostokąt i trójkąt;
  • Wdrażanie do radzenia sobie z emocjami w sytuacjach trudnych – zabawy z emocjami, pogadanki;
  • Kształtowanie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej oraz wdrażanie do podejmowania współpracy z innymi dziećmi podczas zabaw dydaktycznych;

Tydzień 2: Nasz kraj – Polska

  • Zapoznanie z symbolami narodowymi (flagą, godłem, hymnem), dostrzeganie przynależności do kraju rodzinnego, wzbudzanie pozytywnych skojarzeń związanych z Polską – multimedialne filmy edukacyjne, zajęcia muzyczne, nauka refrenu Hymnu, udział w uroczystym Apelu Patriotycznym;
  • Rozwijanie pamięci poprzez powtarzanie i naukę krótkich wierszy;
  • Rozbudzanie ekspresji artystycznej podczas wykonywania prac plastycznych;
  • Rozwijanie słuchu, poczucia rytmu i koncentracji uwagi – zagadki słuchowe, zabawy dźwiękonaśladowcze oraz muzyczne, zabawy z instrumentami;
  • Rozwijanie umiejętności matematycznych – przeliczanie na konkretach, porównywanie liczebności zbiorów stosując określeń: mniej, więcej, tyle samo;

Tydzień 3: Listopadowy deszcz

  • Obserwowanie i nazywanie zjawisk pogodowych typowych dla jesieni – zajęcia przyrodnicze, praca z ilustracją, obserwacja pogody;
  • Nazywanie elementów garderoby potrzebnych podczas deszczowej jesiennej pogody –zagadki słowne i obrazkowe, puzzle;
  • Rozwijanie sprawności i koordynacji ruchowej podczas zabaw ruchowych w sali i ogrodzie, ćwiczeń porannych, czynności samoobsługowych;
  • Doskonalenie motoryki małej i precyzji ruchów dłoni poprzez manipulacje różnymi przedmiotami;
  • Dostrzeganie i kontynuowanie prostych układów rytmicznych – zajęcia matematyczne;

Tydzień 4: Poznajemy swoje emocje

  • Rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji: radość, smutek, złość, strach;
  • Rozróżnianie emocji przyjemnych i nieprzyjemnych, poznawanie sposobów radzenia sobie z nimi, uświadamianie znaczenia emocji w życiu człowieka;
  • Kształtowanie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej – zabawy integracyjne, zabawy swobodne;
  • Kształtowanie umiejętności rozróżniania prawej i lewej strony ciała;
  • Rozwijanie umiejętności artykulacyjnych poprzez udział w zabawach logopedycznych;

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawczo-opiekuńcze

PAŹDZIERNIK 2025 r.

 

I Krąg tematyczny: OWOCE I WARZYWA

  1. Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania warzyw i owoców – zabawy spostrzegawcze ćwiczące umiejętność klasyfikowania ze względu na wspólną cechę;
  2. Rozwijanie umiejętności posługiwania się określeniami dotyczącymi stosunków przestrzennych między przedmiotami – „za”, „pod”, „nad”, „obok”, „w”;
  3. Zapoznanie się z pracą sprzedawcy w sklepie z warzywami i owocami – kształtowanie umiejętności budowania prostych pytań i odpowiedzi;
  4. Dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego;
  5. Motywowanie do uczestnictwa w zabawach grupowych, przestrzegania zasad i reguł obowiązujących w danych zabawach oraz obdarzania uwagą rówieśników podczas wspólnych aktywności;

II Krąg tematyczny: RAZEM SIĘ BAWIMY

  1. Kształtowanie umiejętności wyrażania szacunku do drugiej osoby;
  2. Rozwijanie umiejętności matematycznych – przeliczanie na konkretach, rozpoznawania i nazywanie podstawowych figur geometrycznych (koło, trójkąt, prostokąt);
  3. Wdrażanie do przestrzegania zasad i reguł obowiązujących w zabawie – rozwijanie umiejętności zdrowej rywalizacji podczas zabaw ruchowych oraz innych aktywności z elementem konkurencji;
  4. Rozwijanie sprawności dłoni z uwrażliwieniem zmysłu dotyku – zabawy sensoryczne z wykorzystaniem różnych mas plastycznych, zagadki dotykowe;
  5. Wzmacnianie pozytywnych relacji w grupie rówieśniczej z podkreślaniem istoty pomagania sobie nawzajem oraz dzielenia się – zabawy integracyjne, aktywności swobodne w sali oraz w ogrodzie przedszkolnym;

III Krąg tematyczny: JESIENNE DRZEWA I ICH TAJEMNICE

  1. Poznawanie i nazywanie wybranych gatunków drzew – edukacyjne filmy multimedialne, obserwacje prowadzone w ogrodzie przedszkolnym;
  2. Posługiwanie się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych – poznawanie oraz utrwalanie pojęć podczas zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem kart obrazkowych;
  3. Stymulowanie rozwoju mowy podczas ćwiczeń i zabaw logopedycznych, słownych oraz muzycznych – usprawnianie narządów artykulacyjnych;
  4. Rozwijanie umiejętności matematycznych – dostrzeganie i kontynuowanie rytmów podczas zabaw matematycznych;
  5. Rozwijanie sprawności ruchowej w toku ćwiczeń i zabaw ruchowych w tym naśladowniczych i rytmicznych;

IV Krąg tematyczny: JAK ZWIERZĘTA PRZYGOTOWUJĄ SIĘ DO ZIMY?

  1. Poszerzenie wiedzy na temat zwierząt żyjących w lesie – rozpoznawanie i nazywanie, kształtowanie postawy przejawiającej życzliwość i troskę w stosunku do zwierząt;
  2. Rozwijanie świadomości na temat zasad obowiązujących w lesie w okresie przedzimowym – odróżnianie dobrych zachowań od niewłaściwych;
  3. Kształtowanie motoryki małej podczas wykonywania prac plastycznych oraz ćwiczeń grafomotorycznych;
  4. Rozwijanie umiejętności matematycznych – przeliczanie na konkretach, posługiwanie się pojęciami: „mniej”, „więcej”, „tyle samo”, wskazywanie, gdzie jest więcej, a gdzie mniej;
  5. Ćwiczenie uważnego słuchania poprzez wspólne słuchanie i omawianie krótkich opowiadań i wierszyków – odpowiadanie na pytania do treści;

Zamierzenia opiekuńczo- dydaktyczno- wychowawcze

Wrzesień 2025 r.

 

Tydzień 1: Pierwszy raz w przedszkolu

  • Rozwijanie czynności samoobsługowych i higienicznych w toku codziennych działań wynikających z Ramowego Rozkładu Dnia;
  • Poznawanie najbliższego otoczenia oraz zapoznanie się z imionami rówieśników poprzez różne formy zabaw: integracyjne, swobodne i kierowane;
  • Kształtowanie bezpieczeństwa w grupie, w przedszkolu, w ogrodzie przedszkolnym –przypomnienie zasad funkcjonowania w grupie ujętych w tzw. Kodeksie Grupy;
  • Motywowanie do uczestnictwa całej grupy w zajęciach dydaktycznych oraz różnych formach aktywności proponowanych przez nauczyciela – ruchowych, swobodnych i dodatkowych.

Tydzień 2: Żegnamy wakacje

  • Rozwijanie umiejętności koncentracji, skupienia uwagi podczas zajęć dydaktycznych;
  • Nazywanie i wskazywanie podstawowych części ciała poprzez udział w ćwiczeniach gimnastycznych, zabawach muzycznych i ruchowych;
  • Rozwijanie motoryki małej poprzez zabawy sensoryczne (rozpoznawanie przedmiotów dotykiem: muszelki, kamyki, szyszki; lepienie z plasteliny, gliny, malowanie palcami;) – stymulacja zmysłu dotyku;
  • Rozwijanie umiejętności samoobsługowych i higienicznych – trening samodzielności.

Tydzień 3: Kończy się wrzesień, nadchodzi jesień

  • Obserwowanie i nazywanie zjawisk atmosferycznych typowych dla jesieni – zajęcia przyrodnicze, praca z ilustracją, opracowanie grupowego kalendarza pogody, obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie;
  • Rozpoznawanie podstawowych barw: niebieski, żółty, czerwony – klasyfikowanie przedmiotów ze względu na kolor;
  • Poznawanie określeń: długi- krótki, duży- mały podczas codziennych działań, zajęć matematycznych i zabaw ruchowych;
  • Rozwijanie motoryki dużej podczas zabaw ruchowych w sali i ogrodzie, ćwiczeń porannych;
  • Rozwijanie koncentracji uwagi i uważnego słuchania podczas zajęć dydaktycznych – odpowiadanie na pytania do treści opowiadania, bajki;
  • Rozwijanie spostrzegawczości i pamięci poprzez udział w zabawach typu „Co się zmieniło?”’

Tydzień 4 : Cuda na ziemi 

  • Rozpoznawanie i nazywanie wybranych zwierząt dzikich i hodowlanych, zjawisk przyrodniczych, skarbów przyrody (kasztanów, bursztynów, liści itp)– filmiki multimedialne, zabawy naśladowcze, opowiadania, ilustracje;
  • Rozwijanie percepcji słuchowej poprzez udział w zabawach dźwiękonaśladowczych i muzycznych z wykorzystaniem instrumentów;
  • Usprawnianie narządów artykulacyjnych, stymulowanie rozwoju mowy podczas ćwiczeń i zabaw logopedycznych, słownych oraz muzycznych;
  • Kształtowanie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej – zabawy integracyjne, zabawy swobodne;
  • Doskonalenie motoryki małej poprzez zabawy manipulacyjne i plastyczne.